Hablamos Espaol dénonce dans la rue le rejet de la loi valencienne du multilinguisme: « Nous voulons choisir la langue »

La manifestation, qui a eu le soutien de PP, Ciudadanos et Vox, réactive la bataille linguistique à l’école

Nous parlons de protestation en Espagne
Nous parlons espagnol de protestation ce samedi à Valence.EM
  • Pilar de la Horadada Une caravane avec des centaines de voitures protestent dans le sud d’Alicante contre «l’imposition» du valencien
  • Multilinguisme La bataille linguistique revient à l’école valencienne après la pause de la pandémie

Nous parlons l’espagnol, avec le soutien de PP, Ciudadanos et Vox, la protestation contre la loi valencienne sur le multilinguisme est à nouveau descendue dans la rue. Dans ce cas, avec une caravane de véhicules qui a circulé à travers les trois capitales provinciales de la Communauté valencienne, en plus de Requena, dans ce qui implique la réactivation du conflit linguistique dans les salles de classe. La raison n’est autre que la mise en œuvre de l’année prochaine dans toute la formation secondaire, baccalauréat et professionnelle d’une loi promue par le gouvernement actuel de Ximo Puig et qui a mis fin au modèle éducatif précédent du PP. Pour l’association Hablamos Espaol, le multilinguisme actuel répond à «l’imposition linguistique» et à «l’endoctrinement nationaliste».

Des dizaines de voitures ont traversé le centre de Valence ce samedi au cri de « nous voulons choisir la langue ». Antonio a été l’un de ceux qui ont rejoint la manifestation. Avec des enfants qui étudient dans une école de la capitale, il dénonce que « le valencien leur est imposé, en plus de la matière de la langue valencienne, avec d’autres matières qu’ils doivent enseigner en valencien et non en espagnol ».

« J’ai contacté le centre parce que je veux pouvoir choisir la langue, mais avec la loi actuelle, ils rendent le valencien obligatoire jusqu’à ce qu’ils atteignent 60% des heures, ce qu’ils veulent », at-il ajouté.

Bien que depuis le début le ministère de l’Éducation – aux mains de compromis pour la division des départements entre les partenaires du gouvernement valencien – ait tenté d’éviter la controverse, la vérité est que la question linguistique continue d’être son principal talon d’Achille. Ou, du moins, la question qui suscite le plus de controverse, même avec l’interruption de la pandémie.

La loi, qui a été approuvée après que le tribunal a renversé un premier décret dénoncé par le conseil provincial d’Alicante pour discriminatoire avec l’espagnol, n’aime pas vraiment ceux qui prônent le 100% valencien dans les salles de classe, c’est-à-dire pour l’immersion linguistique. En fait, la norme exige un minimum de 25% des heures d’enseignement en espagnol et en valencien, de sorte que 15-25% du temps est réservé à l’anglais.

En retour, les heures de valencien sont également augmentées dans le Zones hispanophones Par rapport au modèle linguistique précédent, qui a surtout provoqué le rejet de la communauté éducative du sud d’Alicante ou des régions de l’intérieur de Valence comme Utiel-Requena. Et plus encore maintenant qu’après avoir achevé la mise en œuvre de la loi sur le nourrisson et le primaire, le multilinguisme atteint le secondaire, forçant ainsi une plus grande présence du valencien dans de nombreux cas pour donner une continuité au projet linguistique du centre.

Les partis d’opposition ont appelé à la paralysie du droit dans les instituts, qui a déjà un an de retard en raison de la pandémie. Mais la renaissance de la bataille linguistique ne tourne pas uniquement autour de la loi du multilinguisme. Récemment, on a appris qu’un tribunal d’Alicante enquêtait sur le directeur et un enseignant de l’école publique méditerranéenne de Sant Joan à la suite d’une plainte d’un père pour une circulaire qu’il avait reçue rédigée en valencien.

Dans ce cas, le ministère de l’Éducation s’est rangé du côté des enseignants, qui bénéficient d’une assistance juridique du procureur de la Generalitat à la demande de 12 ans de disqualification. Les directeurs d’école ont dénoncé la « campagne de harcèlement » contre ces enseignants, tandis que Hablamos Espaol soutient la famille pour « revendiquer son droit au centre éducatif de communiquer avec eux en espagnol ».

En ce sens, l’association a lancé une campagne de collecte de signatures en faveur de la « liberté de choix de la langue » dans la Communauté valencienne. Ils ont apprécié le soutien de Ciudadanos et de Vox mais, néanmoins, ils ont blâmé le PP car « ils n’ont pas été en faveur de la liberté de choix de la langue ». De Hablamos Espaol critique, par exemple, « la politique linguistique nationaliste que le parti applique en Galice » ou celle que l’ancienne conseillère et aujourd’hui présidente du PP de Valence, Mara Jos Catal, a implantée.

Dans le manifeste lu ce samedi, l’étiquetage officiel est également revendiqué à la fois en espagnol et en valencien ou « pour récupérer les noms en espagnol de nos villes ». « Ils sont déterminés à faire de la langue un problème », ont dénoncé les organisateurs.

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