La Generalitat ignore les familles qui ont demandé plus de temps pour débattre d’un modèle rejeté dans les régions hispanophones
La Ministère de l’Éducation Valencien, dirigé par le nationaliste Vicent Marzà (Vous compromettez), a obtenu les applaudissements inhabituels et unanimes de l’opposition l’année dernière lorsqu’elle a décidé de reporter la mise en œuvre de l’appel Loi sur le multilinguisme dans les instituts. Le nouveau modèle, très populaire dans le sud de Alicante en augmentant dans la pratique les heures de valencien, il est déjà appliqué dans les écoles de Puéril Oui Primaire, mais il devait atteindre les derniers stades éducatifs à partir de septembre 2020. Jusqu’à ce que la pandémie éclate.
En avril de l’année dernière, en pleine détention, le gouvernement a supposé qu’il était impossible d’appliquer strictement le calendrier de la loi. Les conseils d’école devaient discuter et approuver de nouveaux projets linguistiques lors de réunions en personne, ce qui était toutefois interdit. Si les protestations d’une bonne partie de la communauté éducative des régions les plus castillanophones n’ont pas réussi à plier l’Education dans son engagement envers le nouveau modèle, la pandémie l’a fait.
Le gouvernement valencien a alors reporté un cours sur l’application d’une loi qui envisage un minimum de 25% des heures d’enseignement en espagnol et en valencien (avec une réservation entre quinze% et le 25% temps pour l’anglais). La nouvelle date était le cours 2021/22Par conséquent, en février, la nouvelle date limite donnée aux centres pour faire approuver et présenter leurs projets linguistiques à l’administration a pris fin.
Manifestation en janvier 2020 contre la loi du gouvernement valencien à Orihuela (Alicante).
EFE
La controverse est servie. Dès le départ, parce que le Confédération valencienne des associations de parents d’élèves (Covapa) a écrit au président de la Generalitat, Ximo Puig, pour vous demander de reporter à nouveau l’application. « Pour le moment, nous ne pouvons pas organiser de réunions en face à face pour informer les familles et le faire par voie électronique implique des difficultés, car beaucoup d’entre elles ne disposent pas des appareils nécessaires », écrit le président de Covapa dans la lettre, Sonia Terrero.
Ils rappellent que la norme elle-même établit que le développement du projet linguistique doit obéir à un «processus participatif» de l’ensemble de la communauté éducative, ce qui est précisément entravé par des restrictions sanitaires. Le moment de reprendre le débat est donc jugé « inopportun ».
Au contraire, l’Administration de l’Education soutient que la seule chose qui a empêché l’approbation des plans linguistiques en 2020 a été la fermeture des centres: « Cette circonstance n’existe pas maintenant et la loi n’a pas cessé d’être appliquée ». Bien que la date limite de soumission des projets ait pris fin le 28 février, l’Éducation veille à ce qu’au début du mois, la plupart des instituts aient leur programme décidé et envoyé au ministère. Et que ce qui sera fait simplement à partir de maintenant, c’est « de continuer avec l’accompagnement de l’Administration avec les doutes qu’elle pourrait avoir ».
Les familles Covapa, pour leur part, critiquent que «les seules possibilités de flexibilité dans le développement de projets linguistiques ont été exposées verbalement lors de réunions par des représentants de l’administration». La flexibilité est précisément la thèse avancée par l’Education devant les centres les plus opposés à la loi en raison de l’obligation d’enseigner une matière non linguistique en valencien.
Cet argument ne convainc pas les familles et le PP, qui appelle à un «report de la fiscalité linguistique». Pour la porte-parole populaire de l’éducation dans la communauté valencienne, Beatriz Gascó, les partenaires du Gouvernement « sautent la pandémie pour imposer les projets » sans garantir « le respect de l’opinion des étudiants et des familles ».
Le PP a remis en question le modèle de Puig depuis le début. Au point que la première version a fait naufrage devant les tribunaux par un appel promu de la Conseil provincial d’Alicante. La bataille linguistique à l’école est donc loin d’être enterrée. Le PP a déjà annoncé qu’il abrogerait la loi de gauche dès qu’il atteindra la Generalitat.
