Le nombre d’enseignants en congé se réjouit à 17.000 : « Ce n’est ni frappant ni inquiétant »

Les abandons touchent 2,3% du corps enseignant

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Un groupe d’écoliers portant un masque Covid.LVARO BARRIENTOSPA
  • Coronavirus Les écoles n’auront à mettre en quarantaine une classe que lorsqu’il y aura cinq enfants infectés

La ministre de l’Éducation et de la Formation professionnelle, Pilar Alegra, a estimé à 17 000 le nombre d’enseignants en arrêt maladie et a souligné la situation générale de « normalité » après la rentrée scolaire. Pour Alegra, le nombre de victimes « n’est ni frappant ni inquiétant ».

« En ce moment, 98% des 741.000 enseignants que nous avons donnent leurs cours, le niveau d’abandons affecte 2,3% en moyenne et cela a permis à la normalité d’être le schéma général observé dans les salles de classe », a indiqué Alegra dans une interview à RNE recueillie par Europa Press.

Le ministre a toutefois reconnu que l’incidence est différente selon les communautés. « Certains ont 1,5% de l’effectif en congé et dans d’autres il dépasse les 4% », a-t-il indiqué.

Concernant les critiques des syndicats pour le prétendu manque de plans d’urgence des communautés autonomes pour faire face aux contagions dans les centres éducatifs, Alegra a souligné la coordination avec les gouvernements autonomes. « Les communautés ont toujours pratiqué la couverture des blessés et nous vivons avec le virus depuis deux cours, elles ont donc ce plan d’urgence vivant et elles ont dû le mettre en œuvre plus intensément les premières semaines de décembre », a ajouté le responsable de l’Éducation.

Sans entrer en polémique avec Ayuso

Face à la proposition d’effectuer un dépistage de masse dans les centres éducatifs, Alegra a insisté sur le fait que « l’outil le plus efficace » est le vaccin et a valorisé le fait que 87% des adolescents et des jeunes entre 12 et 19 ans ont le régime complet et 35% des mineurs ont déjà une dose. « L’objectif est que d’ici les premières semaines de février, 70% de la vaccination pédiatrique soit atteinte et à la vitesse à laquelle elle avance, il est même possible d’avancer davantage », a précisé le ministre.

Concernant les ratios d’élèves dans les salles de classe, Alegra a insisté sur l’effort économique pour fournir des ressources aux communautés autonomes pour garder les enseignants de renfort. « Cette année, 13.500 millions d’euros ont été transférés aux collectivités pour faire face à la pandémie et nous avons eu une réunion sectorielle avec les conseillers, à qui j’ai demandé de prioriser l’éducation afin de garder les enseignants suppléants et ils étaient nombreux à l’avoir fait », a-t-il ajouté.

Interrogé sur les divergences dans certaines communautés autonomes, telles que MadridSur le nombre d’élèves à déclarer une salle de classe en quarantaine, le ministre a évité d’entrer dans la polémique et a mis en avant la coordination des derniers mois, tout en se refusant à parler de déloyauté. « Nous devons continuer à faire appel à cette unanimité et à ce travail commun qui nous a donné de bons résultats », a-t-il répondu.

D’autre part, le ministre a évoqué les changements dans les examens d’entrée à l’université et a rappelé qu’ils travaillent sur le projet du futur EBAU entrer en vigueur dans les deux ans. En ce sens, il a garanti le dialogue avec les recteurs et les communautés autonomes. « Nous avons plusieurs ébauches, et lorsque nous avancerons et consolidons le modèle final, nous l’expliquerons », a conclu Alegra.

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