Ils dénoncent qu’il existe des centres qui obligent les élèves à faire des activités parascolaires pendant les heures de classe
L’école privée s’est associée à l’école publique pour dénoncer le « manque de transparence » et la « discrimination » dans un type d’écoles subventionnées par des fonds publics qui facturent des frais aux familles sans préciser qu’ils doivent être volontaires, comme l’exige la loi. . Ils assurent que les communautés autonomes « ferment les yeux » sur ces centres concertés qui poursuivent le « profit » et « font du mal » au reste.
La Association des Ecoles Privées et Indépendantes (Cicae) et la Confédération espagnole des associations de parents d’élèves (Ceapa) Ils ont embauché les services de certains consultants qui se sont fait passer pour des parents qui demandent des informations pour inscrire leur enfant au deuxième stade de Infant. L’ouvrage, rendu public ce mercredi en conférence de presse, conclut que, 338 centres concertés analysés dans sept autonomies, le 87% facture des frais de base qui sont obligatoires dans le 77% des cas. Parmi eux, un quinze% des écoles « excluent » les élèves des activités lorsque leurs parents ne paient pas.
Ces pratiques « contreviennent » au droit à l’enseignement obligatoire gratuit soutenu par des fonds publics, préviennent-ils. À partir de Loi organique du droit à l’éducation (Lode) de 1985, dans les centres subventionnés les activités scolaires complémentaires et les activités périscolaires ne pourront être lucratives, et l’argent doit être consacré à l’entretien et à l’amélioration des installations. Il n’est pas illégal de facturer ces services ou les dons, mais ils doivent être volontaires.
Le Cicae et le Ceapa suggèrent que de nombreux centres ne respectent pas la norme. Ils citent le cas d’une école à Barcelone, le St.Paul, qui viennent facturer 930 euros par mois. Catalogne C’est la région des sept enquêtés qui facture les frais les plus élevés (202 euros par mois en moyenne), suivie par le La communauté de Madrid (133 euros), le Pays Basque (84 euros), le Communauté Valencienne (78€), Andalousie (46€), Aragon (36 euros) et Galice (32 euros).
Il y a aussi des centres qui ne facturent pas un euro et d’autres qui ont beaucoup de familles qui ne paient pas. Les prix varient beaucoup et n’obéissent pas tous au même concept. L’école concertée insiste sur le fait que les activités et services complémentaires offerts sont « bénévoles et sans but lucratif ». « Elle est appuyée par la manière dont sont fixés leurs prix, puisque l’approbation du Conseil d’école de l’école, la demande à l’administration scolaire et l’autorisation du ministère de l’Éducation est toujours nécessaire », précisent les associations familiales de les Cofapa. Ils allèguent que l’Inspection supervise leurs activités et ne savent pas qu’aucune de leurs écoles n’a été pénalisée.
La Cicae et le Ceapa reconnaissent qu’il n’y a pas d’irrégularité si les centres demandent un don ou une contribution, en notifiant au préalable qu’il s’agit d’un volontariat. Mais ils ajoutent que « le piège » est que certains centres incluent la perception des frais dans le concept des « activités complémentaires » qui sont obligatoirement réalisées pendant les heures de classe. Par exemple, des ateliers de théâtre, de robotique, d’anglais, de renforcement des mathématiques… La loi Celaá l’interdit expressément : les activités complémentaires doivent être réalisées en dehors des heures de classe. L’étude cite le cas de deux centres à Madrid où les parents auraient été informés que, s’ils ne payaient pas, « les élèves viendraient plus tard ou partiraient plus tôt » (le Vallmont) ou « ne participeraient pas à cette activité (s’ils mangeaient à la maison, ils seraient ramassés plus tôt et s’ils mangeaient à l’école, ils seraient fréquentés pendant ce temps) » (le Vallée de Miro). Et il élabore même « un indice de pression à collecter », où « les Communautés autonomes où les familles sont les plus sollicitées sont le Pays basque et la Catalogne ».
« Une partie importante des écoles subventionnées facturent des sommes élevées aux familles et, surtout, pour l’enseignement obligatoire. L’accord dans le concert n’est pas respecté et beaucoup profitent peut-être de la collusion de l’administration. Les familles trouvent qu’elles sont non Ils leur donnent la grille tarifaire et doivent se rendre plusieurs fois à l’école pour la demander. Ce n’est pas un processus transparent », déplore-t-il. Elena Cid, directeur général de la Cicae, qui admet toutefois que ces mauvaises pratiques ne sont pas menées par l’essentiel des « concertées traditionnelles », qui « ont une fonction sociale et desservent les populations en grande difficulté ».
