micron sème le « chaos » dans les écoles : « A aucun moment pendant la pandémie nous n’avons été comme maintenant »

Dans le Institut San Mateo de Madrid La pire semaine de la pandémie vient d’être vécue. Encore plus que lors des premiers jours du Covid. Tout le personnel de ce centre public a été mobilisé pour gérer la prise en charge des absences des enseignants, organiser les cours en ligne pour les élèves confinés, résolvez les doutes des parents et survivez au froid qui pénètre dans la salle de classe dû à la ventilation transversale malgré le chauffage. Il y a des étudiants irresponsables qui sont revenus de chez eux avec des symptômes. L’un d’eux est venu en classe en toussant. Il a déjà fait la même chose l’année dernière et nous avons dû le renvoyer et parler à ses parents, raconte le directeur, Horatio Silvestre.

La même chose s’est produite dans le Institut Bonanova de Barcelone, où ils avouent être dépassés. Les mauvais élèves de chez eux arrivent. Ils ne savent pas comment évaluer si le symptôme qu’ils ont est suffisant pour ne pas venir en cours et, puisqu’ils passent des examens, certains ne veulent pas le manquer. Il faut aussi les comprendre car les signes du virus ont beaucoup changé. On vous rappelle que, quand vous remarquez quelque chose, faites un test avant de venir, explique le directeur, Mont Blanes.

Au cours des deux premières semaines de micron après le retour de vacances, les difficultés des parents à se réconcilier, la confusion dans l’interprétation et l’application des protocoles de prévention et de confinement et le retard dans la prise en charge des nombreux blessés ont provoqué le chaos, l’insécurité, la méfiance et la peur dans les écoles. et les instituts, selon les enseignants et les directeurs.

La Fédération des Syndicats Indépendants d’Enseignement (Fsie) est allé à Défenseur du peuple face à l’inaction du Gouvernement et à l’impuissance institutionnelle qui, dénonce-t-il, conduisent certaines familles à des comportements de besoin extrême qui mettent en danger la santé publique, scolarisant leurs enfants ou devant mettre en danger des membres vulnérables de la famille, comme les grands-parents , et dont les conséquences sont très dangereuses. Le Fsie exige l’approbation des congés de maladie ou des congés payés pour la prise en charge des mineurs en quarantaine par Covid.

« C’est comme une tombola »

A aucun moment pendant la pandémie nous n’avons été comme maintenant, car dans les vagues précédentes il y avait une certaine sécurité. Maintenant, on a le sentiment que c’est comme une tombola : voyons si on gagne, dit un professeur d’anglais d’un lycée de Valladolid.

On va au centre pour savoir ce qu’on trouve car chaque jour on a un blessé et il n’y a pas assez de personnel pour pouvoir tous les couvrir, renchérit un directeur d’une école de Tolède.

On voit des enfants avec des symptômes et aussi des élèves qui ne viennent pas parce que leurs parents ont peur d’être infectés. La confusion est totale et les familles se tournent vers nous pour nous demander des informations que nous n’avons pas. Personne ne contrôle qui a ou n’a pas le Covid parmi les élèves, dit un enseignant du Primaire de Jan.

Jamais auparavant je n’ai vu autant de classes face à la peur. Le sentiment est que nous sommes laissés seuls face au danger, dit un professeur de lycée de Badajoz. Comment ne va-t-il pas y avoir de confusion alors qu’il manque beaucoup d’enseignants qui n’ont pas été remplacés? Mario Gutiérrez, président national de l’Éducation du syndicat CSIF.

Les dernières données de Ministère de l’Éducation indiquer qu’il y a un 3,7 % des élèves en quarantaine ou positifs au Covid, un 4,2 % d’enseignants en congé de maladie et un 0,49% de salles de classe fermées (un total de 1 962). Cela indique qu’en une semaine seulement, les cas chez les étudiants ont augmenté d’un 156% (de 102 233 à 262 451 positif) et les enseignants ont augmenté un 27% (de 19 335 à 24 742). Les chiffres confirment ce que soupçonnent les directeurs : les contagions sont montées en flèche chez les élèves mais ces derniers jours, elles ont augmenté à un rythme plus lent chez les enseignants.

Il y a 1962 classes fermées, 0,49 % du total, contre 98 la semaine dernière, quand il n’y avait pas de centre complètement fermé et maintenant il y en a sept. Le ministère de l’Éducation assure que les protocoles sont très bien élaborés et défend que les écoles continuent d’être des espaces sûrs qui n’exportent pas de cas mais sont des importateurs, selon les termes dePilier Joie.

Les syndicats dénoncent toutefois que les chiffres sont sous-représentés car toutes les absences ne sont pas comptabilisées. Les données du ministère sont très faibles. Les substitutions ne sont couvertes que lorsqu’il existe des preuves. Certains CCAA font des appels d’intérim tous les jours, mais d’autres le font une fois par semaine, dénonce Maribel Lorança, responsable de l’enseignement à l’UGT.

Par exemple, les enseignants qui rentrent chez eux parce qu’ils présentent des symptômes et, bien qu’ils sortent négatifs, manquent quelques jours de cours jusqu’à ce qu’ils obtiennent les résultats du test, ne sont pas non plus comptabilisés dans les statistiques. L’estimation de la Fédération des associations de directeurs d’établissements publics d’enseignement (Fedadi) est que, s’ils étaient inclus, 7% des enseignants concernés seraient enregistrés.

Il y a eu des écoles avec jusqu’à 30% de la main-d’œuvre abandonnée, souligne-t-il François García, responsable de l’éducation chez CCOO, qui parle d’une situation presque critique qu’il attribue à l’erreur d’avoir assoupli les mesures de prévention et d’hygiène, notamment celles liées aux ratios, aux renforts et aux distances de sécurité.

Les nouveaux protocoles génèrent de l’incertitude, car de nombreux parents se rendent dans les centres pour demander ce qu’ils doivent faire, par exemple, si l’un de leurs enfants a le Covid et l’autre pas. Les différences entre Primaire et Secondaire soulèvent de nombreux doutes, et que les vaccinés qui ont eu un contact rapproché avec un positif ne se confinent pas alors que les non vaccinés le font, dit Antoni Gonzlez Picornell, président de Fedadi, qui cette semaine a dû faire du sudoku pour équilibrer les effectifs dans le IES Parc Vitria de Alcoy (Alicante), dont il est directeur. Le jour même où ils nous ont envoyé 10 enseignants suppléants, tout à coup, huit autres positifs sont sortis et ils vous ont forcé à refaire tout le processus. J’ai eu deux professeurs qui ont été plus touchés par le Covid et qui sont malades depuis 15 jours.

cours en salle

Un autre directeur d’une école publique de Ville royale compte que la semaine dernière, il était impossible de donner des cours de manière ordinaire. Il y a eu de nombreuses victimes et ils n’ont pas été remplacés malgré un préavis suffisant. Ils l’ont justifié pour des raisons administratives, mais finalement nous avons dû faire ce que nous pouvions : nous avons regroupé les classes dans l’auditorium et dans le couloir et, grâce au soleil, nous avons également pu utiliser le patio pour des jeux et des activités récréatives. De nombreux cours ont manqué de nombreuses heures de cours, résume-t-il.

L’absence de définition dans les protocoles suscite également des doutes car les centres éducatifs ne peuvent pas demander un document officiel attestant de la contagion. Il suffit de montrer une photo d’un autodiagnostic d’antigènes achetés à la pharmacie. Parfois, nous ne savons pas s’ils proviennent vraiment de l’élève ou d’une autre personne et s’il est vraiment infecté. Le picaresque s’est propagé. Quand il y a un examen, les absences montent en flèche, passant de un à sept. C’est très suspect, dit-il. Miguel González Dengra, Directeur de IES Mariana Pineda de Grenade.

La situation devient encore plus complexe lorsque des cas d’éventuels symptômes Covid surviennent en classe et que le personnel enseignant ne dispose pas des outils nécessaires à l’adoption immédiate de mesures préventives ou à la prise de décision, au-delà du transfert des incidents à l’équipe directive, pour sa saisine ultérieure des autorités sanitaires, souligne François Venzal, président national du syndicat anpé.

Autre problème, dans certaines spécialités, les listes d’intérimaires s’épuisent. C’est arrivé dans Catalogne, qui compte plus de 122 000 infectés parmi les enseignants (5,5%) et les étudiants (8,5%). La Generalitat, qui a admis qu’en seulement neuf jours, il y a eu 8 000 remplacements, a autorisé les enseignants de l’ESO à enseigner le primaire dans des écoles concertées.

Les équipes de direction et les enseignants doublent les quarts de travail et donnent le meilleur d’eux-mêmes avec l’idée qu’ils doivent supporter la traction pendant au moins une semaine de plus, et confiants que cette crise est sur le point de se terminer. C’est ce que croit le gouvernement, qui prévoit que l’incidence va diminuer dans les écoles dans les prochains jours.

Vacciné pour être comme les autres enfants

Un garçon de sept ans d’une école de Albéric (Valence) Il a demandé à être vacciné contre la décision de son père d’être le même que le reste de ses camarades de classe. Le garçon veut pouvoir faire des excursions et jouer au football comme les autres étudiants, selon ce qu’il a déclaré au journal j’ai soulevé la mère, qui a demandé le retrait de la garde de son ancien compagnon pour ne pas avoir voulu faire vacciner le petit.

Dans Mérida, une autre fillette de sept ans a été vaccinée deux fois par erreur dans son école. Après que la petite fille soit rentrée à la maison en demandant pourquoi elle avait été piquée deux fois au lieu d’une, ses parents l’ont emmenée à l’hôpital, où elle a été observée pendant plusieurs heures sans aucun symptôme anormal.

Dans Paterna (Valence), un tribunal enquête sur les raisons pour lesquelles un élève de 10 ans a reçu le vaccin à l’école contre la volonté de ses parents, puisqu’ils avaient remis un document au centre dans lequel ils ne l’autorisaient pas à se faire vacciner.

Les parents d’une autre école concertée du quartier madrilène de Sanchinarro ont dénoncé qu’il y a quelques jours les tuteurs demandaient à chaque enfant un par un s’il avait été vacciné, s’il avait eu le Covid et si ses parents avaient transmis le virus.

Ce sont quelques-uns des incidents qui se sont produits ces jours-ci dans les centres éducatifs, alors que le vaccin pédiatrique a déjà atteint 1,7 million d’enfants de 5 à 11 ans, 51,8 % du total.

Galice C’est la région qui compte le plus de mineurs vaccinés avec une dose (80%). suis-le Asturies (71%), Castille et Leon (65,5 %), Estrémadure (65,4%) et Andalou (59%). A l’autre extrême, les plus en retard sont Baléares (29%) et Catalogne (36%). Les moins de 11 ans continuent d’avoir les incidences les plus élevées, avec 4 599 cas pour 100 000 habitants.

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