Le ministre de l’Éducation défend la réussite du cours et l’obtention du titre sans limite d’échecs : « Lorsqu’un élève redouble un cours complet il est démotivé »
La nouvelle ministre de l’Éducation, Pilar Alegra, a pris ses distances avec sa prédécesseure, Isabel Cela, et a défendu que la concertation « joue un rôle clé » au sein du système éducatif. Il a rappelé, en effet, que c’est « un ministre socialiste » qui a créé ce modèle éducatif, où 25% de la population scolaire étudie.
« Certains l’oublient, mais si les concerts existent c’est par une loi d’un ministre socialiste, Jos Mara Maravall», a-t-il souligné dans une interview à la chaîne Ser. Ces propos auraient été impensables dans Cela, qui a suscité les défenseurs de la liberté de choix en affirmant que « les enfants n’appartiennent pas aux parents » et que plus d’une fois il a affirmé que « le droit de choisir un enseignement religieux ou de choisir un centre éducatif n’est pas une émanation de la liberté d’enseignement reconnue à l’article 27 de la Constitution« .
Alegra s’est déclarée « ferme défenseure du travail collaboratif entre éducation publique et éducation concertée ». « L’éducation est un service public qui est rendu public et concerté, le travail entre les deux réseaux est un élément clé », a-t-il souligné. Et il a montré tout son « respect » envers ce système.
Cependant, il a rappelé que les centres qui séparent les élèves par sexe ne peuvent pas recevoir de subventions. Vous avez dit que le Cela loi a été « très clair sur cette question : lorsqu’un centre reçoit des fonds publics, il doit être solidairement responsable, en évitant la ségrégation ».
Concernant le système qui permet de réussir le cours et d’obtenir le titre sans limite d’échecs, Alegra s’est aligné sur son prédécesseur et a fait appel que « quand un étudiant redouble un cours complet il est démotivé ».
Il a dit que « toutes les lois éducatives parlaient d’un certain nombre de sujets », faisant allusion aux échecs, et il a rappelé que la Loi Wert « J’ai laissé tomber le cours avec plus de trois matières. » « L’évaluation et la promotion ne peuvent pas porter uniquement sur le nombre de matières, mais sur le processus de maturation des élèves », a-t-il souligné, rappelant que cette mesure a été mise en place pour réduire les taux de redoublement élevés, qui « influencent les taux élevés de préscolarisation ». en quittant « .
Concernant la suppression de la référence à l’espagnol comme langue véhiculaire d’enseignement qui a été effectuée dans le Lomloe à la demande de l’ERC, Alegra a déclaré que « la véhicularité de l’espagnol émane de la constitution elle-même et est plus que garantie par la loi ».
« La loi est garante en la matière, il n’y a rien de plus garant que de dire que, lorsque les élèves auront terminé l’enseignement obligatoire, ils auront acquis des compétences en espagnol et la langue co-officielle et, en plus, elle lance un appel à les renforcer . » Il n’a pas dit que cet appel en renfort est adressé aux Generalitat de Catalogne, ce qui est précisément ce qui empêche plus d’espagnol dans les écoles.
